Propósito del curso
Dar Click
miércoles, 16 de enero de 2019
martes, 8 de enero de 2019
DOCUMENTAL
VÍDEO
Mi vídeo trata de las políticas educativas actuales se enfocan en la nuevas reformas educativas que pretenden una mejora dentro de la educación garantizando una educación laica, gratuita y obligatoria reduciendo las desigualdades sociales ofreciendo buenos recursos materiales .
Dentro del marco jurídico se prentende buscar buenos recursos materiales ,alimentos nutritivos e instalaciones en un buen estado.
Tome en cuenta las 3 leyes generales
1-Ley general de la educación en México
o
Garantiza el principio de gratuidad de la
educación, prohíbe condicionar la inscripción, acceso, aplicación de exámenes u
entrega de documentos al pago de cuota alguna.
o
Se vigilará la transparencia y rendición de cuentas
del destino de los recursos de las escuelas.
o
Amplía el programa de Escuelas de Tiempo
Completo hasta alcanzar 40 mil, para dedicar más tiempo al desarrollo académico,
deportivo y cultural.
o
En las zonas de mayor pobreza garantiza el
suministro de alimentos nutritivos.
o
Establece los programas de Escuela Digna y Escuela
de Excelencia.
2 2-Ley general de servicio docente
Garantiza que la educación contribuya con la calidad de la educación y sea congruente con los objetivos del sistema educativa nacional y con la evaluación de los educadores y las escuelas .
Uno de sus propósitos es mejorar la practica profesional , estimular el reconocimiento de la labor docente
Ley de Evaluación Educativa
El objetivo del Sistema Nacional de Evaluación
Educativa es contribuir a garantizar la calidad de los servicios educativos prestados
por el Estado y los particulares con reconocimiento de validez oficial, con la
finalidad de:
·
Formular
políticas integrales, sistemáticas y continuas, así como programas y
estrategias en materia de evaluación educativa;
·
Promover
la congruencia de los planes, programas y acciones que emprendan las
Autoridades Educativas con las directrices que, con base en los resultados de
la evaluación, emita el Instituto;
·
Analizar,
sistematizar, administrar y difundir información que contribuya a evaluar los
componentes, procesos y resultados del Sistema Educativo Nacional, y
·
Verificar
el grado de cumplimiento de los objetivos y metas del Sistema Educativo
Nacional.
CONDICIONES LABORALES DE LOS DOCENTES
Presenta información sobre el salario , condiciones de trabajo en el contexto social , información sobre horarios . Toma en cuenta que deberían ofrecerles una profesionalización basada en el esfuerzo y merito para superarse continuamente , también habla sobre escuela técnicas de nivel medio superior
Deberían de ofrecer mejores condiciones laborales , de modo que puedan realizar un trabajo colegiado , mejores horarios y una buena capacitación para la formación docente .
Mencionaban que conforme mas experiencia tengas y mayor sea la preparación docente aumenta el salario .Pero también mencionaban que de acuerdo a la plaza que obtuvieras y las condiciones en la que te encontraras te ibas ha enfrentar a problemas como pocos recursos materias , medios de transporte , seguridad , alimentación y debes estar preparado como docente .
LECTURA
Deberían de ofrecer mejores condiciones laborales , de modo que puedan realizar un trabajo colegiado , mejores horarios y una buena capacitación para la formación docente .
Mencionaban que conforme mas experiencia tengas y mayor sea la preparación docente aumenta el salario .Pero también mencionaban que de acuerdo a la plaza que obtuvieras y las condiciones en la que te encontraras te ibas ha enfrentar a problemas como pocos recursos materias , medios de transporte , seguridad , alimentación y debes estar preparado como docente .
LECTURA
INGRESO AL SERVICIO DOCENTE
DOCENTE.
Los resultados en las gráficas dentro de la lectura muestran la necesidad de fortalecer la congruencia entre el perfil de egreso de la instituciones de forma inicial de docentes, y los conocimientos, habilidades y competencias que se consideran indispensables para el inicio del ejercicio profesional docente.
Los resultados en las gráficas dentro de la lectura muestran la necesidad de fortalecer la congruencia entre el perfil de egreso de la instituciones de forma inicial de docentes, y los conocimientos, habilidades y competencias que se consideran indispensables para el inicio del ejercicio profesional docente.
También la necesidad de diseñar instrumentos que permitan tener un mayor informe sobre los aspirantes a ingresar con el fin de caracterizarlos en términos socieconomicos , trayectos formativos y contextos escolares, entre variables de interes .
La reforma indica que todos debemos pasar por una evaluación para poder ingresar a la docencia si eres apto pasas el examen y si no eres descalificado . Se pretende generar mejores docentes con una mejor preparación diga de ocupar un lugar dentro de la educación contribuyendo en la educación de los alumnos
EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
LECTURA
Se basa en el campo del desarrollo profesional de los docentes permite observar que de un modo u otro, los elementos claves de discusión referidos a este campo están en la agenda de muchos de los países de la región. No hay país que no esté intentando algo en el campo del desarrollo docente, sea reforma de las instituciones de formación inicial, sea fortaleciendo sistemas de formación permanente centrados en las escuelas, sea haciéndose preguntas o buscando formulas que permitan mejorar las condiciones laborales de los docentes relacionando esto con evidencia de mejor desempeño docente. Sin embargo, al examinar los planteamientos de los diversos países se tiene la sensación que aun se está lejos de políticas sistémicas en el sentido descrito en el trabajo.
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
ENSAYO
Es un seguimiento a mi elección a mi carrera enfocándome en varios puntos de algunos atures donde informan la importancia de un maestro y algunas características que debe cumplir y la importancia que le doy al nivel básico en ocasiones hay excelentes maestros dando clases a nivel superior o universitario y muchos de ellos se olvidan de la gran importancia que es la primaria ya que los alumnos están en un desarrollo de aprendizaje inicial donde es la base de todo y si desde un principio adaptáramos buenos conocimientos , habilidades, competencias y abitos académicos no tendríamos problemas con los demás niveles ya que el alumno estaría acostumbrado y seria apto de acuerdo al nivel que vaya , en ocasiones hay alumnos que no tienen los aspectos que se requieren dentro de ese nivel escolar y pasan al siguiente sin saber algunas cosas y nunca las aprenden hasta que las ocupan en un nivel mayor .
APRENDER A APRENDER EXPOSICIÓN
NUEVOS DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE
Mi equipo y yo expusimos acerca de como antes los profesores enseñaban y actualmente lo hacen .
Los métodos que utilizaban y por que es importante un maestro ya que antes todo era memorizado y muy pocos alumnos lo comprendían y actualmente el uso de las tecnologías nos invitan a tener información mas clara , precisa y fácil de obtenerla un maestro eso es lo que hace sintetiza y organiza la información para poder transmitir esos conocimientos a los alumnos de una manera fácil y comprensible .
El maestro debe crear un ambiente agradable en el aula para que los alumnos tengan un buen aprendizaje , competencias y participen.
Los maestros deben prepararse constantemente y actualizarse ya que la escuela y el nuevo sistema educativo tiene exigencias que debes cumplir dentro de tu profesión.
PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS
Mi equipo y yo expusimos acerca de como antes los profesores enseñaban y actualmente lo hacen .
Los métodos que utilizaban y por que es importante un maestro ya que antes todo era memorizado y muy pocos alumnos lo comprendían y actualmente el uso de las tecnologías nos invitan a tener información mas clara , precisa y fácil de obtenerla un maestro eso es lo que hace sintetiza y organiza la información para poder transmitir esos conocimientos a los alumnos de una manera fácil y comprensible .El maestro debe crear un ambiente agradable en el aula para que los alumnos tengan un buen aprendizaje , competencias y participen.
PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
En esta lectura considera las nuevas reformas educativas y considera que una reforma educativa es una valiosa oportunidad para construir puentes , con la participación ciudadana que mejore la calidad y equidad de la educación .
toca los temas de crear un sistema de certificación oficial para los docentes de educación básica con la necesidad de fijar las bases de un nuevo régimen laboral y derecho de los trabajadores .
Trata de crear un nuevo escenario con mayor oportunidades e igualdades para fomentar el desarrollo profesional de los docentes y crear un sistema nacional de evaluación educativa con concursos de oposición y el uso de la evaluación como una condición para el ingreso , permanencia y promoción de los maestros .
toca los temas de crear un sistema de certificación oficial para los docentes de educación básica con la necesidad de fijar las bases de un nuevo régimen laboral y derecho de los trabajadores .
Trata de crear un nuevo escenario con mayor oportunidades e igualdades para fomentar el desarrollo profesional de los docentes y crear un sistema nacional de evaluación educativa con concursos de oposición y el uso de la evaluación como una condición para el ingreso , permanencia y promoción de los maestros .
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DOCENTE
Esta lectura toma en cuenta la evaluación docente para ubicar a los docente en un determinado nivel de los criterios básicos de evaluación identificar sus fortalezas y debilidades , establecer un programa de formación , mejorar su practica y obtengas mejores resultados de aprendizaje para los alumnos .
Aprendí que al evaluar a un docente con sus alumnos no solo depende de su quehacer profesional resulta injusto y contraproducente ; los resultados de los alumnos dependen de otros factores como la familia, entorno social y las clases dependen del
director y la preparación docente .
EVALUACIÓN
No es posible saber si un maestro es bueno solo con un examen de conocimientos ; es necesario evaluar su practica ya que es parte de la titulación.
Aprendí que al evaluar a un docente con sus alumnos no solo depende de su quehacer profesional resulta injusto y contraproducente ; los resultados de los alumnos dependen de otros factores como la familia, entorno social y las clases dependen del
director y la preparación docente .
EVALUACIÓN
No es posible saber si un maestro es bueno solo con un examen de conocimientos ; es necesario evaluar su practica ya que es parte de la titulación.
LA DIVERSIDAD EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS INTERCULTURALES
En este trabajo analizamos implicaciones en la diversidad lingüística y cultural en la teoría educativa desde tres perspectivas:
1-Las propuestas de educación intercultural biligüe
2-El enfoque demográfico sobre funcionalidad y distribución de las leguas
3-Análisis de la diversidad en el marco del conflicto lingüístico e intercultural
Hablaron sobre las desigualdades que han impactado en las plataformas sociopolíticas de los proyectos globales, nacionales y étnicos, que convirtieron la diversidad y multidireccionalidad en fascinantes, pero conflictivos, descubrimientos. Poco a poco estas categorías van dando sustento a un parámetro de ciudadanía para la sociedad del futuro próximo, donde se establecen nuevos problemas nacionales y se crean soluciones recargadas de valor democrático y participativo. Por el momento, los fenómenos de interculturalidad, bilingüismo y etnodiversidad están sirviendo para crear nuevos parámetros para discutir la reforma de la educación.
LA EDUCACIÓN EN EL MARCO DE UNA SOCIEDAD GLOBAL
Esta lectura tiene un planteamiento humanista del aprendizaje en tu vida contando factores importantes en la educación que es la cultura, sociedad, economía factores cívicos y éticos.
LECTURA
Da a conocer los valores humanistas que contribuyen a la educación que contribuyen la dignidad humana, igualdad de derechos , diversidad cultural y social ,solidaridad humana y responsabilidad futura .
Da a conocer los valores humanistas que contribuyen a la educación que contribuyen la dignidad humana, igualdad de derechos , diversidad cultural y social ,solidaridad humana y responsabilidad futura .
Aprendí en que constan los 4 pilares de la educación en el contexto de los problemas sociales .
El primero es aprender a conocer :conocimiento amplio de materias
2-Aprender a ser : Desarrollar la propia personalidad ser autónomo, responsable y juicioso
3-Aprender a ser: Adquirir aptitudes y competencias para afrontar situaciones y trabar en equipo
4-Aprender a vivir juntos: Comprensión de otro y interdependencia .
y por ultimo menciona la elaboración de plan de estudios que fomenta el respeto a la diversidad y rechazo a estereotipo y prejuicios , se basa en una educación intercultural y equilibrada en el pluralismo y valores , la política, justicia social , economía , igualdad y responsabilidad .
NUEVOS TIEMPOS NUEVOS DOCENTES
Esta lectura hace una reflexión acerca del docente como ha cambiado y de que manera enseñaba anteriormente estaba el maestro tradicional que se basaba en los libros y todo tenia que ser como el decía y actualmente se caracteriza por el uso de las tecnologías que pretende facilitar la búsqueda de información y se requiere de una explicación clara y concreta .Ha cambiado la escuela por que esta sometida a demandas sociales , actualmente el alumno debe desarrollar valores, conocimientos, competencias , tecnologías etc.. El maestro ocupa un cargo en la escuela pero al mismo tiempo hace cargo .
También menciona el carácter integral de las políticas en un futuro estas tratan de analizar el rol de los docentes , resolver problemas en todas las dimensiones , obstáculos para el docente ya que el docente favorece una reforma intelectual y moral .
Aborda algunos temas dentro de la profesión en relación con el salario que son importantes dentro de esta profesión
LECTURA
LA EDUCACIÓN EN EL MARCO DE UNA SOCIEDAD GLOBAL
Lo que identifique en la lectura :
La sociedad afecta a la educación como proceso de desarrollo social y personal ,incluso el contexto social en el que se encuentre .Por tanto, los cambios sociales , culturales y económicos se aplican de forma determinante en los planteamientos educativos , donde también existen modificaciones estructurales y modificaciones en las propias prácticas
Trata de dar a entender los nuevos escenarios fundamentalmente por la velocidad del cambio, también habla sobre la globalización , multiculturalidad , la revolución tecnológica y incertidumbre valorativa que tienen efecto dentro de la educación . EVALUACIÓN
NUEVAS EXIGENCIAS Y ESCENARIOS PARA LA PROFESIÓN DOCENTE
LECTURA
Esta lectura hace mención de las características que se requieren actualmente y las exigencias de la sociedad ya que requiere profesionales mejor preparados y mas comprometidos con su trabajo estimulando y orientando el aprendizaje y desarrollo de los alumnos de cada generación .
Se toma en cuenta el sistema educativo, métodos y programas de aprendizaje que sean coherentes y precisos .
Un profesor debe estar bien preparado debe aprender a restaurar, redescribir , enseñar valores ,, conocimientos y habilidades ya que un profesor sin conocimientos no puede orientar o estimular a los alumnos .
Hace una observación a la selección profesional , el compromiso docente y actualización continua , la evaluación y reconocimiento de los méritos docentes , la innovación , investigación y la preparación de los nuevos docentes que somos nosotros .
NARRATIVA
EL POR QUE DE MI ELECCIÓN
Construimos una autobiografía de acuerdo a una rubrica donde exigía tres apartados introducción, desarrollo y conclusión creados por ti acerca del porque y como llegaste a la elección de esta carrera aquí narro mi historia como estudiante y como nieta también describo mi interés por la carrera y lo que me motivo a elegirla las personas que participaron y las condiciones por las que tuve que pasar como el proceso de selección y por ultimo lo que espero lograr como docente y de que manera lo estoy viviendo actualmente .
Aprendí a redactar un texto en este caso una autobiografía narrando mi historia a la elección de mi profesión , comprendí cual es la manera correcta de redactar y las características de un informe de este tipo desarrolle y cree ideas acerca de mi y mi entorno social e identifique y reflexione acerca de mis objetivos y motivaciones del por que me encuentro aquí.
Aprendí a redactar un texto en este caso una autobiografía narrando mi historia a la elección de mi profesión , comprendí cual es la manera correcta de redactar y las características de un informe de este tipo desarrolle y cree ideas acerca de mi y mi entorno social e identifique y reflexione acerca de mis objetivos y motivaciones del por que me encuentro aquí.
AUTOBIOGRAFÍA
AUTOBIOGRAFÍA
Realizamos una narrativa de nuestra autobiografía narrando nuestro trayecto de vida y de que manera se relaciona con la elección de nuestra carrera si realmente así lo queríamos o no , cuales fueros los obstáculos por los que pasamos para llegar a esta institución y cual es tu punto de vista para la carrera y tu proyecto dentro de ella . Si influyeron varias personas en tu elección y por que te llamo la atención la docencia esto fue con el motivo de que la maestra nos conociera un poco de donde venimos , a que venimos y que queremos para este año también fue como un tema de iniciativa para desglosar mas proyectos dentro de la materia para las demás unidades .
EXPOSICIONES
DESCUBRIR COMO APRENDEN LOS NIÑOS
El propósito es que conozcamos distintas formas de obtener la atención de los niños y entender que no todos aprenden de la misma manera y tu como maestro tu función es crear formas para transmitir un aprendizaje significativo en los alumnos .
Aprendí que los niños están en constante aprendizaje y en la etapa infantil su cerebro es como una esponja ;tienen mayor facilidad de que su cerebro aprende de una manera mas rápida es importante conocer de que manera aprenden nuestros niños para así brindarles conocimientos que favorezcan su educación estudiantil nuestro objetivo es lograr que los niños adquieran esos conocimientos que nosotros les transmitimos solo hay que encontrar el modo , herramientas que podemos utilizar y también el ambiente que nos puede favorecer .
EL TIEMPO ESCOLAR Y LA INTERACCIÓN PEDAGÓGICA
Señalamos la importancia de la organización y planeación de tus clases ,un buen maestro no debe improvisar debe dedicarle tiempo y esfuerzo a su trabajo ya que los niños perciben esos aspectos y ellos actúan de la misma manera ; no puedes exigir algo que tu no haces el profesor debe construir una comunicación y confianza con el padre de familia y alumno creando una idea de que es apta para dar clases un maestro debe ser evaluado y tener una buena formación para cubrir el perfil.
EXPOSICIONES
El presente trabajo revisa algunas características de la interacción alumno-docente en el proceso enseñanza-aprendizaje y sus implicaciones en el mismo. En él se consideran los procesos motivacionales y algunos elementos involucrados como emociones, sentimientos, autoestima que forman parte en dicho proceso.
Mostraron que la flexibilidad pedagógica y las percepciones de los estudiantes respecto a su propio aprendizaje son factores que determinan la interacción alumno-docente. Ponen de manifiesto la relevancia del contexto escolar como grupo social y la comunicación entre el alumno y el docente pues el contexto educativo es el espacio donde conviven, se relacionan, cambian impresiones el alumno y el docente. Por último cabe señalar que tanto la interactividad como interacción dentro del aula de clases condiciona el tipo de acciones y relaciones que los actores educativos generan.
ACTUACIÓN DE TUTORES
Construimos una estructura de categorías , realizamos una visión del aprendizaje de los profesores en formación y una revisión cíclica de los datos. Realizamos tipos de análisis: frecuencias el primer análisis nos permitió caracterizar las actuaciones comunes a la mayoría de los tutores. Con el segundo análisis establecimos tres perfiles de la actuación de los tutores.
ESTAR EN LA ESCUELA, EL DESPERDICIE DE SABERES
Es una pequeña reflexión para el docente donde es importante su evaluación continua ,que es fundamental el dominio del contenido , claridad de lo que quiero enseñar esto se refiere que el profesor debe cuidar mucho y estructurar bien el tema que dará puede que el alumno pierda el interés .
NECESIDAD O CONSUSTANCIALIDAD PROFESIONAL
Es importante conocer algunas necesidades que requieren los alumnos y que tu trabajo como maestro es apoyar a los alumnos para que tengan un buen desarrollo educativo y crear estrategia de aprendizaje que los favorezcan de eso trata este tema.
Las necesidades educativas comunes son aquellas que comparten todas las personas. Este tipo de necesidades se componen de los aprendizajes esenciales para el desarrollo personal y la socialización. Por lo tanto, están expresadas dentro del currículo regular.
Necesidades educativas individuales
Las necesidades educativas individuales se refieren a las diferentes capacidades, intereses, ritmos y estilos que influyen en el proceso de aprendizaje, haciendo que este sea único e irrepetible.
Estas necesidades pueden ser apoyadas por acciones para dar respuesta a la diversidad, como por ejemplo: organización del aula de manera que permita la participación y la cooperación, dar alternativas de elección sobre las actividades desarrolladas, variedad de actividades (trabajo individual o cooperativo), uso de materiales diversos, facilitar más tiempo para el desarrollo de las actividades o la
evaluación, graduar los niveles de exigencias en la consecución de los objetivos de la lección, entre otras.
evaluación, graduar los niveles de exigencias en la consecución de los objetivos de la lección, entre otras.
HABITUS E IMAGINARIOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE
Conocimos las razones por las cuales las personas eligen la carrera magisterial.
Como sabremos ser docente implica hacer mucho sacrificios pero hay personas que nacen con la vocación de ser maestros sin importarles nada, sin embargo también existe todo lo contrario como quienes solo lo hacen por no tener otra opción o porque ganan muy bien.
Por ello es muy importante conocer a fondo las razones que llevan a algunas personas a acceder y llevar a cabo esta profesión en sus vidas. ¿Como sabemos si los maestro que tienen en la escuela les transmiten buenos conocimientos, valores o les dan un buen ejemplo a lo alumnos ? No es lo mismo cuando una persona disfruta su trabajo que cuando lo hace por obligación, los resultados siempre son distintos. TRABAJO
REPRESENTACIONES SOCIALES
Aprendí que una sociedad se caracteriza por estar formada por una gran cantidad de personas o sujetos individuales, con sus propias características y maneras de pensar . Sin embargo, existen una serie de normas o pensamientos comunes dentro de una sociedad que crean un marco de creencias, afirmaciones y normas sociales .
Aprendimos la diferencia de la sistemática: Donde hay legislación, reglas, normativas y lugares específicos con personal especializado y proyectos para hacer esa transmisión del Conocimiento y la Educación.
Sistematizado : Esta organizado según criterios lógicos , te permiten consultar una amplia bibliográfica sistematizada .
COMUNIDAD EDUCATIVA
Consideramos como esta formada una COMUNIDAD EDUCATIVA y que papel es el que representamos dentro de ese conjunto de personas tomando en cuenta la importancia de la relación con ellas .Las Comunidades Educativas son instituciones formadas por docentes, alumnos, padres, personal directivo y obrero, para el buen funcionamiento del servicio educativo.
Es muy importante recalcar que estas comunidades promueven la participación de la familia y comunidad en el proceso educativo de los niños contando con el apoyo de estos participantes para generar un mayor desarrollo de aprendizaje .
Las comunidades educativas convocan a reuniones extraordinarias a los órganos que las integran, cuando haya circunstancias que así lo ameriten creando soluciones y llegando a acuerdos en común .
En conclusión las Comunidades Educativas refuerzan los valores, de tolerancia, honestidad y respeto; tanto en la comunidad como en la escuela.
CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE
El propósito es considerar que en ocasiones no sabemos en que condiciones nos toque trabajar y debemos estar preparados para cualquier circunstancia de este tipo y saber de que manera actuar conforme van avanzando la
generaciones .
Aprendí que la labor docente es fundamental en el proceso educativo, pero no siempre las condiciones en las que se desarrolla son óptimas. Por ejemplo : Aulas repletas de niños, material insuficiente, falta de conocimientos previos del alumnado, desinterés, falta de acompañamiento directivo, presión de los padres o ausencia de ellos, problemas de conducta, violencia escolar, son tan solo algunos de los problemas que acompañan a la práctica .Las situaciones cambiantes del entorno cultural y social, te obligan a capacitarte en nuevas técnicas pedagógicas, especialmente en el manejo de herramientas informáticas.Los alumnos de hoy presentan características particulares, en relación con las nuevas pautas sociales: son cuestionadores, libres, críticos; pero al mismo tiempo apáticos y desinteresados a la hora de aprender.Estimular es algo sumamente difícil de lograr, aunque por supuesto, no imposible.
Hoy el maestro, no trabaja en las mejores condiciones, ni gana un salario suficiente; pero así como ha tenido sus beneficios, ha multiplicado su importancia, aunque socialmente no esté reconocido: es quien contiene, instruye, guía, escucha, pone límite, imparte valores positivos, forma ciudadanos responsables, en un mundo en constante cambio y múltiples exigencias.
No debemos rendirnos si queremos construir un futuro digno; lo que sembremos rendirá frutos, aún cuando hoy parezca inútil; cada consejo, cada estímulo, cada palabra comprensiva, y el esfuerzo que les dediquemos quedará en su mente y en sus corazones; y entonces, a pesar de las condiciones precarias en las que enseñemos, habremos cumplido una misión trascendente.
CUESTIONARIO DE MI ELECCIÓN A LA CARRERA
La maestra nos aplico un cuestionario acerca de nuestro interés por la carrera , como fue que llegamos aquí y por que; con el propósito de conocer un poco los intereses y la vida de cada uno para lograr identificar el motivo de nuestra asistencia a esta institución.
Con este trabajo me di cuenta que es lo que yo considero importante para mi en este caso mis estudios y mi interés por enseñar ,me doy cuenta de que me gusta , soy buena comencé enseñando lo que yo sabia en el deporte que practicaba ese fue uno de los factores que me ayudo a tomar la decisión ; también tuve y tengo familia que tienen esta profesión así que tengo la idea de como funciona y en que consiste.
Principalmente influyeron en mi amigos de la misma institución y mi familia especialmente mi abuelito que ya falleció y yo quisiera ser una excelente maestra como el lo fue .
PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES
Es importante la participación de los maestros para crear mejoras dentro de las instituciones compartiendo experiencias y habilidades a los demás docentes como apoyo para un mejor sistema educativo .
Aprendimos como el profesor y su desempeño en el aula son un componente del sistema educativo que mayor influencia en el aprendizaje de los estudiantes. Los docentes son ,por tanto ,un elemento clave en cualquier política educativa cuyo objetivo es influir en el aula, la enseñanza y la mejora del aprendizaje de los estudiantes.
Una de las áreas que requiere atención dentro de nuestro sistema educativo es el grado de aislamiento de los profesores en el ejercicio de su actividad docente. El nivel de colaboración entre docentes y la existencia de determinados programas de apoyo continuo
Podríamos optar por enseñar conjuntamente con otros profesores en la misma clase u observar las clases de otros compañeros tratando de enriquecerse de nuevas formas de aprendizaje y técnicas o herramientas de trabajo .
TRABAJO COLEGIADO
CUADRO CONCEPTUAL
Dentro de una institución es importante la colegialidad entre los miembros ;cuando los profesores de una institución escolar trabajan de manera colegiada significa que, todos los involucrados con los procesos educativos que en ella se generan, participan simultáneamente dentro de un espacio caracterizado por el análisis de asuntos académicos y por las propuestas que puedan surgir entre ellos, lo cual demanda interacciones, debido a que las experiencias y los conocimientos de cada uno de los participantes son considerados como aportaciones valiosas dentro de una institución .
Aprendimos que todos somos iguales sin importar el puesto debemos tener claro que la convivencia y apoyo entre maestros y directivos sirve para crear ideas llegando acuerdos en común para la mejora de las necesidades educativas.
ESCUELA NORMAL
La maestra nos mostró un vídeo en clase con el propósito de conocer e informarnos sobre como surgieron las escuelas Normales que cambios ha habido y con que finalidad .Es importante para nosotros ya que formamos parte de una institución Normalista .
Recopilamos algunos datos sobre el vídeo que hacen mención que en México la primera Escuela Normal se creó en 1820, bajo la influencia de la llamada Escuela Mutua identificamos que su objetivo no fue específicamente la formación de profesores, sino de preceptores (que aconsejan y establecen el orden). Después de la Restauración de la República se estableció una Escuela Normal dedicada a la pedagogía. En 1886 se construyeron verdaderas Escuelas Normales, como fue la de Veracruz, y un año más tarde la de la Ciudad de México, que hasta hoy en día siguen activas.
Los programas educativos después de la Revolución en México, en 1920, crearon las Escuelas Normales Rurales con el fin de extender la educación a los lugares recónditos del país, y dedicadas especialmente a la educación de los pueblos indígenas. Hoy existen 450 escuelas de este tipo. El vídeo se basa en la pedagogía del estadounidense John Dewey que forma a sus alumnos en talleres y trabajos agrícolas, además de las clases obligatorias.
En México sigue activa la Escuela Normal para profesores de nivel elemental; y la Escuela Normal Superior que forma maestros para el bachillerato.
DESCRIPCIÓN
En el texto descriptivo identificamos que se divide en dos grandes grupos. Por un lugar están aquellas descripciones que hacen referencia a la descripción de personas y, por otro, encontramos definiciones que describen el tiempo y el lugar.
A la hora de enfrentarnos a un texto descriptivo, debemos tener en cuenta si el punto de vista que queremos abordar será objetivo o subjetivo esto quiere decir que si es objetivo Se reproduce la realidad tal y como es y sin que intervenga la opinión personal o si es subjetivo el autor expresa sus deseos, sentimientos y emociones. Además se busca la belleza de las palabras a través de un lenguaje literario.
En la clase realizamos un cuadro con algunos ejemplos de textos con el propósito de explicar detalladamente y ordenadamente la descripción de las personas , lugares y objetos que describían según el texto .
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